La vision de l’école alternative Villeray: Responsabilité Sociale Axée sur la Nature
Veuillez cliquer ici pour lire notre document complet (PDF): ecole-alternative-villeray-vision_Version officielle décembre2015
LES ENFANTS APPRENNENT QUOI ?
- Développer la sphère cognitive en développant l’esprit critique et en stimulant la curiosité,
- en créant, en expérimentant grâce à l’imagination et la créativité de chacun,
- afin d’intégrer les connaissances et compétence requises par le programme de formation de l’école québécoise,
- pour aller vers un bien-être intérieur (épanouissement émotionnel de la personne) par le biais de l’expression artistique, par la promotion d’un mode de vie sain et actif et par la connaissance de soi, et la gestion de ses émotions,
- puis rayonner vers le collectif dans un climat de confiance et de respect tout en développant l’empathie et l’altruisme afin de créer des relations sociales authentiques.
Et tout ceci en gardant à l’esprit que les enfants apprennent mieux dans l’enthousiasme et le plaisir.
LES ENFANTS APPRENNENT COMMENT ?
- Dans un environnement inclusif et multi-âge,
- Hors des murs, dans un environnement décloisonné,
- Avec des projets auto-dirigés, collaboratifs, et des ateliers d’apprentissage, sans devoirs obligatoires,
- En respectant le rythme d’apprentissage de chacun, le droit à l’erreur et en implantant une évaluation qualitative.
Ceci formant le cadre pédagogique d’apprentissage dans lequel les enfants explorent en toute liberté.
LES RÔLES DE CHACUN :
- L’enfant contribue au collectif par ses forces et se nourrit de celles du groupe,
- Les enseignants sont les facilitateurs professionnels d’apprentissage,
- Les parents conservent leur rôle de premier éducateur de leur enfant,
- La communauté élargie facilite les interactions et les collaborations.
Tout ceci dans un souci de coéducation et de cogestion
Nous avons produit un dépliant informatif sur notre projet avant qu’il ne soit accepté par la CSDM.
